2024年度晋江教育十大重点项目公布

　　晋江新闻网3月26日讯  日前，晋江市教育局公布2024年度晋江教育十大重点项目，涵盖教师队伍建设、学生职业生涯教育、创新人才培养、学前教育普及普惠等方方面面，全心全意办好人民满意的教育。

　　其中，晋江将实施基础教育“大先生”公益支持计划，着眼为教师成为“大先生”打造平台，发动各方力量，筹集专项资金，委托教育部属校长培训中心，从2024年起分3年，通过办班集训、名校挂职、入校问诊等方式，统筹规划提升教头、教师、教练、教导“四教”人才梯队。晋江还将着力打造小初高接贯式职业生涯教育体系，为学生融入“大社会”打牢基础，扩展提升晋江国家级中小学生示范性综合实践基地、全国中小学生研学实践教育营地、福建省青少年学生校外活动中心容量与功能，按照“一套课程、一批基地、一个评估”开发思路，分学段接续推进中小学生职业生涯教育，以生涯志趣引导成才志向。

　　拔尖创新人才早期发现培养机制项目，将由晋江一中、养正中学、季延中学牵头负责，瞄准“强基学科”、对接“强基高校”，探索实行小初高一体化拔尖创新人才早期发现和培养机制，带动各学段各学校做好科学教育“加法”，为尖优进军“大科创”打开通道。

　　十大重点项目还包括全国学前教育普及普惠县创建攻坚行动。记者了解到，晋江将推进学前教育普及普惠，按照“提升公办园、规范民办园、改制集体园”总体思路，建立“一镇一案、一园一策”调度机制，力争在2025年、最迟不晚于2026年通过国家级验收。第五个项目为全国县域义务教育优质均衡发展县创建攻坚行动，为此晋江将着眼推进义务教育优质均衡，对照教育部新修订指标体系，重点建立薄弱指标“硬件以属地镇街为主、软件以主管部门为主”的分层分类调度、逐校逐镇销号工作机制，力争在2025年、最迟不晚于2026年通过国家级验收。

　　基础教育资源整合提升规划也是十大重点项目之一，下一步，晋江将提升教育资源规划布局，适应城乡人口出生、流动走势，编制基础教育资源布局规划（2024—2035年），其中对小规模学校，根据保障配齐师资、提高办学质量、满足群众需求等原则，循序渐进兼并重组或建集团校、办教学点。

　　推进省级义务教育管理标准化学校创建攻坚行动，晋江同样目标明确，将着眼提升学校内部治理水平，与创建全国县域义务教育优质均衡发展县相衔接，强化学校主体责任，确保2024年公办初中、2025年公办小学全部达标。

　　备受关注的公办中小学校长职级制改革方面，晋江拟选择部分学校试行校长职级制，探索完善校长评价、选拔、退出机制，同步推进对校考核、激励机制等集成改革，在积累经验、条件成熟后，向全市推广。

　　同时，晋江还将“中小学校教研科研等级评估”纳入十大重点项目，聚焦学校课程教学质量，以落实最新普通高中、义务教育等课程方案和课程标准为基准，构建小初高各学段教研科研评估体系，推动各校健全完善教研科研激励机制。

　　记者了解到，今年，晋江还将实施教育系统政治生态治理工程，制定加强教育系统政治生态建设的实施意见，重点完善工程、采购、人事、业务、师德等领域制度，探索对校巡查、完善系统内审，一体推进“三不腐”体系建设。

　　（记者 蔡红亮）

　　相关新闻

晋江市教育局调研推进年度重点工作

　　晋江新闻网3月26日讯  3月20日，晋江市教育局主要领导带队到深沪、金井、英林镇调研，了解属地和学校推进2024晋江市年度教育工作重点项目情况。

　　调研组先后深入深沪东华小学、华峰小学、群峰幼儿园（筹）了解教育资源整合提升规划，到毓英中心小学听取全国义务教育教学改革试验校建设情况汇报，与南湾中学领导班子一道研究提升办学特色、办学质量的思路和举措。

　　调研组指出，基础教育资源整合提升是适应城乡人口出生、流动走势的必然之举，必须着眼长远，采取升格中心校、组建集团校、保留若干办学点、撤并“低质量”学校等办法，循序渐进推进。全市各级各类学校要把工作重点转移到提高质量上来，遵循“五育并举”方针，在“双减”下做好科学教育“加法”，全面推进义务教育教学改革。此外，各级各类学校还要及时分析生情、师情变化，积极应变、主动求变，进一步明晰办学理念、弘扬办学传统、找准办学特色，穿透闭环抓落实，带动办学质量整体提升。

　　调研组每到一处都详细了解学校落实教育部“五个严禁”，特别是优化课后服务政策落实情况，要求义务教育阶段学校应当创新机制、强化保障，为确有需求的家庭提供学生午托服务，让参与服务的教师得到应有激励关爱，确保社会稳定、学校安定。据悉，晋江市教育局将进一步研究出台支持保障措施。

　　（记者 蔡红亮）