福建省多举措化解“二孩”时代学前教育压力

　　“二孩时代”到来，新增出生人口在3年后，将逐渐进入学前教育阶段，学前教育面临的压力是基础教育中最紧迫、最急切的。如何满足新增学前教育需求？今年省两会上，多位省人大代表、政协委员就将关注点投向了如何缓解学前教育资源供需矛盾上。

　　在2021年前

　　扩充学前教育资源

　　研究表明，“全面二孩”政策将从2019年开始对学前教育产生影响，学前在园幼儿规模在2021年达到最大。受此影响，学前教育园舍、师资、经费等资源需求随之增长，而现有幼儿园数、教师数和经费投入力度，尚不足以应对。

　　未雨绸缪，提高重视，省政协委员蓝瑜提出，应在2021年前，适时扩充学前教育资源，提高容纳能力和教育服务能力，保障适龄幼儿入园权利。

　　省人大代表郑文伟指出，随着适龄幼儿的增加，首先要解决的是幼教机构和师资力量的缺口。而教师培养和幼儿园园舍建设，都有较长周期，要及早筹划，加紧实施，保证我省幼教水平的不断提升。应扩大高校学前教育专业招生数量，以满足今后几年师资需求。采取更加灵活的教师聘用方式，实行合同聘用，同工同酬，既能吸引优秀青年从事幼教事业，又能避免高峰期后人员超编问题。

　　盘活闲置资产

　　改扩建公办园

　　目前，全省学前教育资源不均衡，尤其是中心城区学前教育资源仍然紧缺，供需矛盾突出。省政协委员赵爱红认为，究其原因，主要是作为普惠性学前教育兜底资源的公办幼儿园，建设滞后，数量不足。

　　赵爱红建议，要落实中心城区公办幼儿园建设规划。督促各级人民政府加大对公办幼儿园的建设力度，进一步扩大优质学前教育资源。

　　我省现有公办幼儿园，大多数已无法扩容，城区拆迁难度大。同时，又有部分机关、企事业单位原有办公楼、厂房处于闲置或出租状态。赵爱红建议，由政府牵头提出方案，对这些闲置场地进行全面普查，对符合条件的抓紧改建、扩建成公办幼儿园，用于扩大城区公办学前教育资源。

　　政府购买服务

　　办好普惠民办园

　　多位代表和委员还提出，应通过举办小学附属幼儿园、发展民办园等方式，鼓励其他教育资源投入，分担学前教育办学压力。

　　郑文伟代表建议，建立普惠性民办幼儿园政府购买服务机制，对有质量的民办幼儿园政府给予补助、奖励，鼓励民办幼儿园优质普惠发展。

　　蓝瑜委员也提出，支持社会力量办普惠性幼儿园，通过政府以奖代补、购买服务、派驻公办教师等方式，对办园规范、质量合格、收费较低的普惠性民办幼儿园给予补助，引导和支持民办幼儿园提供面向大众、收费较低的普惠性服务。落实民办幼儿园在审批登记、分类定级、评估指导、教师培训、职称评定、表彰奖励等方面的优惠政策，享有与公办幼儿园同等的权利。(N海都记者郑靓)