高三老师自制表情包试卷 专家点赞：教无定法贵在得法

　　郑建老师编写的表情包试卷

　　郑建老师正在给高三6班上习题课

　　 试卷

　　随堂测试“动物激素调节”知识点，试卷里所有的漫画，都围绕着主人公“单身汪”小汪展开，配合着生物知识填空题

　　 老师

　　成都高三老师郑建自制“表情包试卷”火爆网络，他希望可以缓解学生面对考试的紧张感，也更能引发学生的兴趣

　　 学生

　　学生们一见这份试卷，便乐开了花，纷纷表示自己上周刚刚做完。几乎所有的同学都表示，很喜欢这种“表情包试卷”

　　“天冷了，有女票的抱女票，有男票的抱男票，而我呢？取暖基本靠抖。我可以通过体温调节对身体各部分进行调节。体温调节的方式是？”这是一道生物题，除了有幽默的文字，更是配上了时下流行的表情包图片。近日，这份来自成都市第二十中学校的模拟“一诊”随堂测试卷，在网上火了。

　　出题人是成都市二十中的高三生物老师郑建，他表示，高三学生压力很大，这样一份试卷，可以缓解他们面对考试的紧张感，也更能引发学生的兴趣。郑建强调，这份试卷，只是针对一个知识点的随堂测试卷，在这份试卷做完后，针对这一个知识点，仍会准备传统意义上的考试卷。

　　 学生称他“建哥”

　　 “鬼马老师”授课风格幽默

　　昨日下午，在二十中，成都商报记者见到了正在授课的老师郑建。课间，记者拿出这份网上很火爆的“表情包试卷”询问，学生们一见这份试卷，纷纷表示自己上周刚刚做完。几乎所有的同学都表示，很喜欢这种“表情包试卷”。

　　“最早这份试卷就是我们班同学发到微博上，然后火起来的。”该校高三六班一位女生表示，“当时突然通知要随堂测试，我有点紧张，但一拿到考试卷，看到上面这些好笑的漫画，一下子就没有那么紧张了。”提起生物老师郑建，同学们更习惯称他为“建哥”，“建哥上课非常幽默，我最喜欢上他的课。”

　　郑建今年34岁，在二十中已担任了6年的生物老师，带过两轮高三毕业班。把漫画融入到试卷中的念头，去年就已在郑建的脑中打转了。“最开始，我想自己画，但是画功不够。”前几周，二十中几位生物老师在一起讨论教学心得时，其中一位老师拿出几张表情包的图，提出能不能拿来用作教学，这与郑建的想法不谋而合。于是，郑建用同事提供的表情包图片，再加上网上下载的其他表情包图片，尝试做了一份关于“动物激素调节”知识点的试卷，试卷里所有的漫画，都围绕着主人公“单身汪”小汪展开，配合着生物知识填空题，并有不少励志却又不失幽默的警句。

　　郑建表示，自己给学生承诺过，要出三套“表情包试卷”，目前已经出了“动物激素调节之‘单身汪’的激素调节”和“光合作用的计算之小光和小呼的家庭收入情况”，第三套系列试卷，将会等到“一诊”考试之后推出。

　　 推出的初衷

　　 缓解高三学生学习压力

　　对于这一系列“表情包试卷”是否推出，郑建也有过犹豫和矛盾。在把试卷发给学生前，他曾专门找校长谈话，得到校长鼓励后，郑建才下决心把试卷分发给学生。

　　“我比较担心它会分散学生的注意力，比如会不会有学生跟我‘斗图’，所以在出题时，除了有表情包图片，我会在旁边加很多引导性的话语。”郑建表示，出这样一套试卷的初衷，是由于高三学生压力较大，高强度的学习任务，让学生们感到疲惫，而这样一份试卷，恰好可以缓解他们的紧张感和压力。

　　郑建强调，“表情包试卷”只是一种辅助手段，“我只是把一些比较难、生硬的重点章节，用这样的方式表现出来，希望这种方式，能加深学生对这些知识点的印象。”郑建说，“表情包试卷”并不能囊括所有知识体系，所以自己仍然会准备传统意义上的考试卷。

　　郑建说，准备一份“表情包试卷”，耗时是准备一份普通试卷的好几倍，“一份普通试卷，一般两三节课就准备好了，而这种‘表情包试卷’，基本上要弄大半天到一整天。我也喜欢给学生一些新尝试，所以凭兴趣做，也没觉得制作‘表情包试卷’很累、很费时。”

　　上周随堂测试时，当这份特殊的试卷一发出来，同学们一下子就沸腾了起来，看见孩子们脸上露出兴奋的笑容，郑建也很满意。至于这样一份试卷，是否比传统试卷更有效果，郑建表示：“现在还不好说，毕竟他们也只做过一两次。而且我没有打算把这种形式作为主要教学方式。”

　　 教育专家点赞

　　 这种尝试方向是对的

　　著名教育专家、四川省教育学会研究员纪大海在得知了郑建的这一尝试后，表示非常支持。“所谓教无定法，贵在得法。老师教学，没有固定的方式方法。引导学生掌握知识点的办法有很多，其中最糟糕的办法便是死记硬背。”纪大海认为，用形象漫画、音乐等各种学生喜闻乐见的方式来表达，正是当前教育教学方法变革中所追求的。“我认为郑老师这种尝试的方向是对的。”

　　纪大海在详细询问了郑建试卷中的知识点内容，与表情包漫画所衔接的部分后，为郑建的尝试点了赞，“我认为这就是当下一种教学方式的变革，这种变革不要小看，它代表了一种思想和现代技术手段。”但纪大海同时提醒，老师们教学时，不要“为新而新”，而是应该在合适的知识点，以积极健康为原则，选用合适的方式来结合。

(记者_沈杏怡 摄影记者 张直)