“十七所协作校”语文课堂教学联研活动在晋江第二实小举行

　　4月21日，晋江市第二实验小学等“十七所协作校”语文课堂教学联研活动在二小多媒体教室举行，参加本次活动的有来自泉州市教科所小学教研室的刘香芹主任，还有来自十七所兄弟学校的语文老师。

　　本次活动，围绕“群文阅读”的主题，老师们提供了四节议题鲜明、风格迥异、形式新颖的群文阅读课堂教学现场。其中，安海慎中实验小学的王云云老师提供了《寓言故事中的对比》，她以一篇带多篇，引导学生通过抓住寓言中睿智的对比写法，深入挖掘其中深刻的寓意；池店溜滨中心小学的陈燕清老师饶有风趣地带领孩子们游走在《有趣的颠倒歌里》，课堂上，孩子们兴致盎然，老师的引导游刃有余；晋江第二实验小学的陈秋芳老师则用别样的眼光，立足生活，取材于网络信息，在课堂上与孩子们一起研究《沙漠找水—阅读中统整与分析》，通过老师对第一篇选文的层层引导，学生渐渐地学会了在快速阅读中整合信息、分析信息并形成思维导向图；来自梅岭心养小学的杨小玲老师以《巧借物，妙喻人》为议题，充分让学生阅读文本，通过提取关键词填表，让学生在对比中发现记叙文、童话、散文等各种体裁的文章借物喻人的共通点。

　　下午，晋江市第二实验小学的陈艺瑜老师作了题为《课内外结合，丰盈群文阅读的生命》的专题讲座，陈老师结合自己的教学实践，以众多教学案例为依据，深入浅出地向我们阐述了“课内外结合，群文阅读的实践方法和教学策略的运用。”

　　本次研讨活动中，各校的听课老师围绕自己重点观察的课堂进行深入的分析，其中有收获、有启发、有建议、也有疑问，在热烈的研讨氛围中，老师相互借鉴，相互补充，有效地提升本次联研活动的质量。最后，泉州市教科所小学教研室的刘香芹主任也对本次活动进行了精彩的点评，她不但立足课堂，从细微的教学环节中分析群文阅读的教学策略，而且放眼教育改革的趋势，向老师们强调了当下群文阅读的重要性：群文阅读不是应试教育，但它助力硬试教育能力的提升。