梅岭教育办：9名“小片区管理”中层挂职人员交流任职经验

　　2013年秋季，是梅岭教育办“小片区管理”工作稳步推进的一个学期，是梅岭教育办“小片区管理”师资互派全面铺开的一个学期。为及时了解挂职人员“五个一”的落实情况。元月9日上午，梅岭教育办在希信中心小学召开2013年秋季“小片区管理”挂职人员交流汇报会。梅岭教育办主任吴玉婷，教研组副组长蔡长兴，希信中心小学校长沈仲明以及9位挂职的学校语文教研组长参加会议。

　　会上， 9名中层挂职人员畅所欲言，谈做法、谈思考、谈收获、谈成长、谈困惑，全面回顾一学期来挂职经验：挂职于岭山小学的陈萍萍把希信中心小学语文教研组特色研讨模式带到岭山小学，借助课题《诗歌教学策略的探究》研究，在实践中与岭山小学的老师们已初步探究出几条比较具有可操性的诗歌教学策略；挂职于希信中心小学的张燕妮在希信中心收获到丰富多彩的语文常规系列活动及富有闽南特色的灯艺文化；挂职于赤西小学的李晓红体会到赤西小学精细到位的管理文化及扎实有效的教研文化；挂职于心养小学的李若莎对心养“新公民教育”与“柯甘式合作学习模式”感受良多；挂职于平山实验小学的许洪瑜感受到平山舞龙文化及人文文化带给她的思考；挂职于凤竹小学的张春琴认为凤竹国学经典为她开阔工作视野；挂职于双沟小学的陈秀芬体会到双沟浓厚的书香氛围和管理方法带给她的变化；挂职于心养小学的吴霞、庄晓铭深刻认识到不同学校的风采与魅力。

　　教育办教研员、教研组副组长蔡长兴从三个方面肯定挂职人员一学期来的表现：一是克服思想障碍，服从大局安排；二是迅速融入学校，积极行动落实；三是拓展教研力度，推进内涵发展。同时，对下阶段工作提出四个建议：一是目标定位要准确，视野要有所不同；二是自身融入要全面，切入角度要精准；三是行动反思要有深度，认识要有梯度；四是工作推进要有力度，提升要有高度。教育办主任吴玉婷在肯定了挂职人员所做出的努力与取得的成绩的同时，提出四点希望：虚心学习、诚心做事、静心思考、用心规划。

　　本学期，梅岭教育办小片区管理的最大亮点是人才资源的整合与共享，通过人员挂职交流带来了校际管理经验的直接碰撞，实现7所学校连点成线，进一步提升学校管理内涵和梅岭教育的均衡发展。