传统美德之花“盛开”中远校园

　　晋江新闻网12月4日讯 周末和节假日，学生必须坚持每天为家里做一件事，或者给长辈捶一次背，或者送上一句问候语……泉州中远学校的传统美德教育，让家长看到了孩子的进步。今年9月，全国中华传统美德教育第21届年会在吉林辽源召开，该校受邀参加并作典型发言。 据悉，针对当前独生子女容易唯我独尊、以自我为中心的状况，2007年以来，泉州中远学校在全校学生中开展了“传承中华美德、弘扬民族精神”主题教育活动，遵循知情意行的认知规律，做到“五个结合”，即与学科教学相结合，与道德实践活动相结合，与其他各类教育活动相结合，与教育环境建设相结合，与现代网络教育相结合。学校以课堂为主线，为每个学生征订《中华传统美德教育故事读本》，精心组织教学，用传统美德滋润每个学生；以活动为载体，结合中小学生的年龄特点和心理特点，寓教于乐，设计不同的活动载体，让学生感受传统美德的魅力；以社会为课堂，引进来和走出去相结合，通过社会实践和青年志愿者等活动让学生积极参与，让学生争做传统美德的继承者和接班人。

　　很多家长反映，中远学校的中华传统美德教育活动使他们的孩子改掉了任性、不懂礼让、不关心他人的习惯。该校初中部有这么一名学生，家境富裕，平时花钱大手大脚。老师为了改变她的一些不良习惯，让她随同自己到农村孩子家里家访。当看到同龄人每天上学需转几趟公交车；为了帮父母省钱，有的同学干脆走一站坐一站；有的同学放学回家还要帮父母做家务等，这名同学发出了这样的感慨：“老师，我觉得他们很累，很辛苦，赚钱原来这么不容易啊。”如今，她改掉了原有的不良习惯，懂得了体贴和关心父母。

　　“不是为教育而教育，中远学校的中华传统美德教育注重把传统美德融入到生活的每一个细节中，在日常生活中规范学生的一言一行。”中远学校德育处主任宋明贤老师介绍，学校让学生从为父母做一件家务事开始，通过在学校和家庭分别设立“劳动岗”、“奉献岗”、“互助岗”、“孝心岗”等，常年开展“感恩之星”、“美德之星”评比活动，增强学生的美德意识，提高学生帮助别人、提升自己、服务社会的能力。

　　为进一步增强传统美德教育的科学性和实效性，该校还积极加强课题研究，2013年1月30日，该校德育课题《学校、家庭、社区三结合的中华民族传统美德教育实验研究》被正式立项成为国家“十二五规划”课题《中华民族传统美德教育实践模式与保障机制深化研究》的子课题，学校也被授予“全国中华民族传统美德教育实验基地”。（通讯员＿李国均 记者＿陈海勇）