泉州将实现优质数字教育资源全覆盖

　　泉州市出台《关于全面提升教育信息化水平的实施意见》(以下简称《意见》)提出，到2015年，我市将实现宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台(简称“三通两平台”)的全面建成和应用，促进教育公平，提高教育质量，加快全市教育现代化进程。

　　城区学校光纤宽带

　　带宽不低于100兆

　　宽带网络是教育信息化建设的基础。《意见》要求，2015年我市实现宽带网络校校通。其中，全市中等职业学校、城区学校、中学接入光纤宽带带宽不低于100兆，农村完小不低于70兆，教学点不低于30兆；中等职业学校、教育信息化试点校、数字化校园示范校、省二级达标以上中学、部分优质初中和小学实现有线和无线网络的双覆盖。同时，中小学和中等职业学校全部高标准建成校园网。

　　宽带网络的具体应用指向教学环境的建设和改善。《意见》提出，2015年全市所有学校的教学班全部建成多媒体网络教室，配备计算机网络教室、电子备课室和电子阅览室，其中中等职业学校的远程协作教室、数字化技能教室、虚拟仿真实训室等专用教室应满足10%的在校生同时使用。此外，中小学和中等职业学校计算机的师机比应达到1∶1，生机比小学为9∶1、中学为6∶1、中等职业学校为5∶1。

　　名师名课开放共享

　　优质资源全面覆盖

　　德化山区的孩子不出学校就能享受到泉州市区特级教师的精品课程，这种授课方式正在“班班通”多媒体教学平台上成为现实。

　　“班班通”平台有许多可以共享的优质数字资源，农村的教师可以使用城市的教育资源，提高教学质量，促进教育均衡发展。目前，丰泽区已在全市率先实现所有学校优质教育资源“班班通”。

　　如何让更多的人共享优质教育资源？《意见》提出重点推进“专递课堂”、“名师课堂”和“名校网络课堂”的建设。“专递课堂”是指整合中心学校、特级教师等优质教育资源，通过网络和空间教学手段向教学点和师资短缺的学校传送音乐、英语、科学等课程资源。“名师课堂”是指发挥名师示范带动作用，提高教师的教学水平和学生自主学习能力。“名校网络课堂”是指通过名校开设网络学校、网络选修课等方式，推动优质资源快速共享，帮助更多的学校提高教育质量。

　　《意见》要求，到2015年我市实现名师名课开放共享，优质数字教育资源覆盖所有学校，教师全面应用优质数字资源进行课堂教学。

　　实名登录学习空间

　　师生家长网络互动

　　如果在课堂上没有听明白老师讲的内容，可以在课后上“空间”学习。我市将推进“网络学习空间人人通”，这是一个以教师、学生、家长为服务对象的网络化社交平台，为教师在网上开展教学和教研活动，为师生、家长的网络互动提供支持。

　　市教育局有关负责人表示，“网络学习空间人人通”平台将建设成一个实名制、组织化的可控可管体系。师生、家长只要拥有一个实名账号，就可以到这个“空间”进行网络互动。同时，这个平台还可以为各类资源提供者提供高效的交流服务，让师生有更丰富的教育资源可用。《意见》提出，到2015年全市的小学、中学和中等职业学校整校完成实名制个人网络学习空间的建设，实现网络学习空间人人通。

　　此外，《意见》还要求，到2015年我市将建成泉州市教育资源公共服务平台和泉州市教育管理公共服务平台，并在条件成熟时，应用云计算架构整合教育资源和教育管理两个平台，最终建立泉州市教育公共服务云平台。